3年生で、国語科「俳句」の研究授業を行いました。すべての先生方が参加し、国語の指導力、また授業を創る構成力を高めます。3年生の子どもたちは、語彙を広げながら、感性を働かせて自作の俳句をより良いものにしようと頭の汗をかいていました。

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3年生で、国語科「俳句」の研究授業を行いました。すべての先生方が参加し、国語の指導力、また授業を創る構成力を高めます。3年生の子どもたちは、語彙を広げながら、感性を働かせて自作の俳句をより良いものにしようと頭の汗をかいていました。
